作者：成语大世界日期：
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上课认真听讲，不懂的要赶紧问老师，不能拖。
只有在理解的基础上死记硬背才会学得很好。
是谁要你背书的？你们老师？太变态了，没有必要！
但关键性的、结论性的句子一定要背！重要的章节要熟读！常见考点在教材那一册哪一章哪知一节，心里要有数。不要读到高三还不知道哪一个知识点在教材的哪个地道方，这点太可怕了！
因为现在的高考题不少是填空，许多答案都需要填写教材上的一些句子。所以教材上重要的句子，即使不能一字不错的背诵，也要八九不离十。举个例子，人们研究生态系统能量流动的意义是：帮助人们科学专规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；帮助人们合理的调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。像这样的句子，一定要记住。属
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必修一以基础知识为主,一定要死记硬背,这关系着你以后的生物答题.很好记的啦,先看目录,看每一章的标题,重点知识画下来背熟.
必修二以理解为主,首先是自由组合定律等等,一定要了解几次试验,操作也要有印象（比如孟德尔做豌豆杂交实验步骤,那张图要记住）这部分知识一旦弄懂,就不会忘了.要注意减数分裂那几张图,超级重要.然后是什么DNA半保留复制,证明遗传物质是DNA的那几个实验一定要弄清楚,理解透.比如现实格里菲斯,他证明有一种“转化因子”可以使R细菌变为S细菌,接着是艾弗里证明“遗传物质是DNA”,但硬伤是不能完全剔除蛋白质,再然后是XXX（忘记名字了）做噬菌体侵染大肠杆菌的实验,这个实验最重要,课本上那张图一定要记牢,理解透（想当年我就在这儿遭殃了）.DNA半保留复制过程一定要清楚,涉及的酶7a64e58685e5aeb9363也要记住,因为这个容易和后面基因工程出现的酶弄混,一个是DNA聚合酶,一个是DNA连接酶.再然后是基因控制蛋白质合成,转录、翻译的过程等等全部要知道.接着就是什么基因突变、基因重组、染色体变异了,还有育种,把每种育种方式的优缺点记住.后面有章关于先天性遗传病的,每种病的致病原理要记得,也是靠死记硬背.最后是基因工程,理解整个操作过程.