作者：成语大世界日期：
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文学课代表
出场人物：盗窃者、主人、家人甲、家人乙
人物简介：
盗窃者：狂妄无知，一心想要金钱。
主人：反应迟钝，有一座祖e799bee5baa6e59b9ee7ad94332传的金钟。
开幕
画外音：[在一个寒冷漆黑的夜晚，有一名瘦小的盗窃者拎着一把斧头，悄悄地潜入了一户人家的大院......]
（兴奋不已）盗窃者：嘻嘻！苦日子终于出头啦！哼哼，我倒要看看，这家子的人有多少好宝贝！（捂嘴奸笑，向院子深处走去。）
画外音：[忽然，有一个闪闪发光的东西引起了盗窃者的注意，他迅速地朝那边跑去。]
盗窃者：（他看到了一只大大的金钟！双手握拳，狠狠地咬住手，兴奋地一蹦三尺高）哎呀呀！我这不是在做梦吧？！啊！全是金子做的！哦，我的金子！（沉默片刻，盗窃者装出一副冷静思考的样子。）
盗窃者：金钟在手，可是怎样弄回去呢？这么大个家伙，只有敲碎了才能运走，可要砸碎这口金钟，它是会响的呀！（他急得像热锅上的蚂蚁，满地乱爬。忽然，他一拍脑袋，似乎有了好主意。）
盗窃者：有了！把耳朵塞起来，塞紧点，不就什么都听不见了么？好！就这么办！（他扯开破棉袄，用一大团的棉花把耳朵塞牢。）
画外音：[塞上耳朵，他再也听不见了。于是，这个无知的盗窃者便抡起锋利的斧子，准备将钟敲碎。]
盗窃者：（砰！砰！砰！他用斧子猛砸金钟，这声音简直震耳欲聋！把树上的乌鸦都惊飞了！把地下冬眠了的蛇给吵醒了。）
（主人与家人甲、乙都闻声从卧室赶到院子里。）
主人：（脸上表情显得十分愤怒，火冒三丈）哇呀呀！把这个无耻之徒抓起来！为祖宗报仇！
家人甲、乙：（奋力冲上前，把这盗窃者一把擒住，推搡着下场。）
画外音：[深夜，寒风阵阵，只有主人独自坐在院子里。]
主人：（神色忧郁，泪如泉涌）哇！这愚蠢可恨的小偷！这祖宗之宝就这么碎了！我怎么向列祖列宗交代啊！
画外音：[这便是掩耳盗铃的故事。无知才无畏，生活中不是有很多人往往自以为是么！]
闭幕
新掩耳盗铃《掩耳盗铃》这则成语故事想必大家都听说过吧。它讲的是：一个盗贼，去盗取一个他喜欢的铃铛，为了不让主人听见，就把自己的耳朵堵住，结果他自己没听到，却把主人引来了。我觉得那个人实在太愚蠢了，他这样做不就是自欺欺人吗！
类似这样的人在我们班上也有。早上，我发现有的同学早早地来到学校，以迅雷不及掩耳之势就拿着别人的作业抄了起来。当然，也有苦思冥想想不出来的，也只好拿着别人的作业本“借鉴”一番。这种自欺欺人的做法，就好比把别人吃剩下的东西又吃了一遍，一点“味道”都没有。其实，他们的这种做法只是为了应付老师，就是为了下午不想留到学校，为了想看到老师的大红勾，给自己一点儿精神安慰。但是有没有想到考试的时候可是一人一个位置，或者和其他不同年级的同学坐在一起，那时，你怎么去抄？谁又会让你抄！到时你就会感到“书到用时方恨少”啊！ 在课堂上，有的同学不专心听讲，老师结束时问同学们听懂了没有？有些同学就会跟着听懂的同学一起回答：“听懂了！”等到该做练习时，老师还是出的类似的数学题，有些同学就不会做，下课时我的作业本也会“不翼而飞”。因为他不愿意承认自己不会。哎！真是死要面子，活受罪呀。我问xxx：上课老师问听懂了没有，你怎么 “掩耳盗铃”自欺欺人，说你听懂了？“你管不着！我想怎么样就怎么样，哼！”他理e69da5e887aae799bee5baa6333直气壮地说。“懂就是懂，不懂就不能装懂。拿来，自己的作业自己做，你的这种行为是对自己的欺骗！”我气愤地说。哎！简直太闹心了，气得我那一节课都没上好。
同学们，我们是不是应该常常提醒自己，不能有依靠心理，要相信自己呢。抄作业最大害处会使自己失去思考的机会。不会思考的大脑，那是多么可悲啊！最后，我想劝劝有些同学，要想成功，必须要有真才实学，凭借真本事才能实现自己的理想，不要再掩耳盗铃了。
掩耳盗铃比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。