都江堰阅读答案-从从容容稳稳当当阅读及答案

一个读小学高年级的女孩「樱樱」，在生活中遭遇到一些事情，发生困惑，就说给爸爸听。
　爸爸是一个文字工作者，下班回家还要写百作，不能当场回答樱樱的问题，只好等深夜工作完毕以後，再给樱樱写信，放在樱樱的书桌上，让樱樱可以在第二天早上读到。
　这些信，一共有十六封，为樱樱所保度存。有一位出版家看到了，就想知拿去出版，让所有的青少年都可以读到，樱樱得到爸爸的同意，就把这十六封信给了那位出版家，并且还亲自写了一篇「序」，说明这十六封信的由来。这十六封信，就等於家长对子道女的十六次亲切谈话。
　内容包括：为什麼大家不理我、专心的人是活神仙、「乐观」使你万事如意、从从容容稳专稳当当、不敢站起来说话的人、别人可以跟你「不同」、朋友就像一本一本的好书、最不应该的行为、谁都怕失败，但是……、也应该替别人想想属、快乐的敌人——发脾气、孔雀是不妒忌的、「一人」对「众人」、最受欢迎的人物、「这是我应尽的责任」、人人都有自己的难题。

这里有两篇。。。。
《1》。都江堰
①我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。
②长城当然也非常伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，淡淡的夕照、荒凉的旷野融成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。
③但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e335上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。长城占据了辽阔的空间，它却实实在在地占据了 远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和 养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。
④有了它，才有刘备、诸葛亮的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点，有了它，抗日战争中的中国才有一个比较安定的后方。
⑤它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润，节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。
⑥它，就是都江堰。
注：①[邈（miǎo）]遥远。 ②[濡（rú）]浸润。
1．作者对都江堰的基本评价是什么？文章是从哪几方面进行评价的？
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2．第①自然段在全文中的作用是什么（用一句话概括）？
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3．作者认为“长城也非常伟大”，因为它是_________________（用原文中的文字作答）；“站远了看”在文中的意思是____________________；“味道”在文中是指________________。
4．第③段画线句子说都江堰“注定要稳稳当当地造福千年”。后文中哪些地方具体阐释了它的“造福千年”？
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5．文章从第③自然段开始，对都江堰和长城作了三个方面的比较。请根据文中提供的内容，将下表补充完整。
类别 长城 都江堰 修建时间 时间短些（后辈） 时间更长（长辈） 社会功用 文明特点
6．作者在文中肯定都江堰的同时，不止一次强调“长城当然也非常伟大”。这是使用的什么写作方法？对表达文章的主题有何作用？
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7．下面对文章的内容和写法的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者开门见山，表明观点，以反衬的手法抑长城而扬都江堰，赞美了都江堰是中国历史上最激动人心的工程。
B．文章开始不写都江堰而写长城，是为下面更好地写都江堰作铺垫，因为二者有一致的地方。
C．本文在评述中国历史上的伟大工程时，融进了自己的文化知识和感受，抒写了自己的独特见解。
D．作者赞美都江堰，是因为它历史悠久，资格很老。
8．在阅读第④段时，读者的头脑中会浮现出一系列历史人物，请回答下列问题：
①主持都江堰修建的功臣是谁？_________________
②作者在文中特别提到刘备、李白等5位历史人物，其目的是为了说明什么？
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③请从文中5位历史人物中选择你熟悉的一位，简介他是什么样的人，并引用他一句名言（或诗词名句）（20字以内）。
简介：____________________________________________________________________
名言：____________________________________________________________________
9．根据你对长城的了解，围绕下面这句话，写一段60字左右的文字（既可抒情，也可议论）。
这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。
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答案：
1．中国历史上最激动人心的工程。（1）时间邈远 （2）灌溉功能 （3）濡养文明 （4）延伸距离 （5）母亲般的贡献
2．揭示主旨，总领全文。
3．人类意志力的骄傲；从今天看历史；自然古朴的风貌，给人浑厚凝重的感觉。
4．（1）至今为民众输送汩汩清流。 （2）永久性地灌溉中华民族。 （3）至今像毫无所求的乡间母亲，只知贡献。
5．社会功用：长城，早已废弛；都江堰，造福千年。文明特点：长城突兀在外，是一种僵硬的雕塑；都江堰细细浸润，是一种灵动的生活，只知贡献。
6．衬托（对比衬托）的方法，肯定了长城的地位，更加突出都江堰是中国历史上最激动人心的工程。
7．D
8．①李冰（李冰父子）
②他们都是受到都江堰的濡养，在四川做出贡献的历史名人，作者以此证明都江堰濡养了中华文明。
③略
9．只要能围绕这句话展示，写出真情实感，语言顺畅即可。 《2.》
第二篇是余秋雨写的。

11.第一段对文章内容的表达有什么作用?(5分)
　　12.第三段浓墨重彩，对都江堰的水流作了极为生动的描绘。作者这样写有什么用意?(5分)
　　13.联系上文，说说你对“轰鸣的江水便是至圣至善的遗言”这句话的理解。(4分)
　　14.本文写了在都江堰水利工程前的所见所闻所感，请探究作者的创作意图。(6分)
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　　11.首段写作者游都江堰前的心态，欲扬先抑(或“与游览后的震撼和陶醉形成对比”)，(2分)既突出了都江堰难以抗拒的魅力，(2分)又使文章波澜起伏。(1分)
　　12.表现水的魅力，赞美水的强悍生命力，(2分)显示出都江堰水坝工程的神奇功效，肯定了都江堰的游观价值，(2分，写出都江堰的价值即可)，为下文写李冰精神作铺垫。(1分)
　　13.都江堰这个古代水利工程体现的治水理念和经验(2分)，以及修筑和维护都江堰的人身上体现的为民造福的献身精神是历史留给后人的宝贵精神财富，值得我们珍视和继承。(2分)
　　14.①歌颂都江堰，高度评价李冰从实践中总结治水经验的巨大作用，歌颂了古代水利科学的伟大成就;②赞美李冰为民做实事的献身精神，充分肯定李冰为利民、富民，既做官又做水利专家的政治道路;③称颂李冰父子为民服务的伟大精神永世长存，并代代相传。(每点2分，共6分)

在《爸爸的十六封信》里，以故事说理是林良践行“浅语”写作的一大特色。故事，往往最能引起儿童的阅读兴趣；用故事来说明作者想要表达的思想比枯燥的说教更有效。当樱樱战胜胆怯去参加了一个演说比赛并且还拿了第二名的好成绩回来时，林良欣喜地告诉樱zhidao樱一个“胆小鬼爸爸”的故事：“我进入小学以后，不知道为什么，有一种羞怯的毛病……第一课学习当众说话，我怕得不敢上学，请了一天病假。”（《不敢站起来说话的人》）当然，如果只是单纯训诫，作品就失去其人性美的意义。在《从从容容稳稳当当》这封信里，林良细致的版笔触将一个乍乍呼呼的可爱樱樱描绘得淋漓尽致：“这几天，我替你做了一个有趣的小统计，发现你在三天里头，一共丢了四样东西。星期一，你丢了公共汽车月票。星期二，你丢了钢笔跟三角尺。星期三，你甚至丢了系制服裙的皮带。事实上，这些东西都不能算丢，因为我都帮你找回来了。”作者虽是在数落樱权樱的冒失，但我们读来却觉得樱樱天真可爱，因为作者的笔触里饱含着浓浓的父爱。