作者：成语大世界日期：
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编成广场舞。
流行音乐就是一段时间以后就会被人忘 从最开始的可以单曲循环到后面的很久才听一次 最后就其他流行曲所代替，最后留下来的都是经典
音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。——马克思通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——（英）海伦.辛普森没有音乐，生命是没有价值的。——尼采没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。——爱因斯坦音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿音乐是思维着的声音。——雨果体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图音乐常使死亡迟延。——伊索人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特自信是成功的第一秘诀。——爱默森灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭余音绕梁，三日不绝。——《列子·汤问》其曲弥高，其和弥寡。——战国·宋玉心哀而歌不乐，心乐而哭不哀。——《淮南子·缪称训》上有弦歌声，音响一何悲。——《古诗十九首》德者，性之端也；乐者，德之华也。——《史记·乐书》感心动耳，荡气回肠。——三国（魏）·曹丕援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。——三国（魏）·曹丕但识琴中趣，何劳弦上声。——晋·陶渊明因形创声，随时造曲，应物无穷。——晋·成公绥黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。——唐·李白清风吹歌入空去，歌曲自绕行云飞。——唐·李白泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。——唐·刘长卿自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。——唐·高适锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。——唐·杜甫曲终人不见，江上数峰青。——唐·钱起曲罢不知人在否，余音嘹亮尚飘空。——唐·赵嘏昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad94337云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。——唐·韩愈千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。——唐·白居易唱到竹枝声咽处，寒猿暗鸟一时啼。——唐·白居易弦中恨起湘山远，指下情多楚峡流。——唐·苏替一字新声一颗珠，转喉疑是击珊瑚。——唐·薛能唱得红梅字字香，柳枝桃叶尽深藏。——宋·晏几道如怨如慕，如诉如泣，余音袅袅，不绝如缕。——宋·苏轼情知言语难传恨，不似琵琶道得真。——宋·陆游宛若流风回雪，悦如飞燕游龙。——清·洪升