返回目录：成语解释
柏拉图是苏格拉底的学生。一天，柏拉图问他的老师：“什么是爱情？”苏格拉底没有回答他，而是叫zhidao他去一个挺大的苹果园去摘苹果，要求他进去后不能回头，只能一直往前走，摘一个最大最好的苹果回来。柏拉图穿过果园后两手空空回回来。老师问他：“为什么没有摘到苹果？”柏拉图说：“苹果园里面好的苹果太多了，我一边走一直想，前面一定还有更好的。但走了一大半以后却发现，后面的都没有前面的好，所以只好空着手回来了。苏格拉底笑着说：“这就是爱情。”
大概和这答个典故是一个意思。
很有才，夸奖人的
文采飞扬的意思是形容极具才气，文采斐然，也形容一个人文采很好，写文章生动，文章中表现出来的典雅艳丽和令人赏心悦目的色彩和风格。
文采飞扬，读音为wén cǎi fēi yáng，主谓式结构；作谓语、宾语、定语；形容文学艺术方面而言，很有才华，文采好，主要是用来形容人的而不是e799bee5baa6e59b9ee7ad94339用来形容事物。
语出明末凌濛初《二刻拍案惊奇》卷十九：“著作郎言寄华 ，才貌出众，文彩过人。”意思是这部著作语言华丽，才气出众，文采高过常人。
扩展资料
近义词：
1，才华横溢，读音是cái huá héng yì，意思是很有才华，多指文学艺术方面而言。与锋芒毕露不同。语出清代廖全孙、吴昌绶《嘉业堂藏书志·清别集》：“才华横溢而仍就绳墨，骈体轶丽，雅近四杰。”意思是文章很有才华，但依旧遵守旧规，使用骈文体裁，但华丽斐然。
2，笔底生花，读音为bǐ dǐ shēng huā，成语， 比喻文章写得生动、出色。指文章写的好。语出谢冕《远方的星》：“有的同学则富于想象，笔底生花，具有当诗人的气质。”
3，学富五车，读音为xué fù wǔ chē，形容学问渊博。五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”意思是惠施的学问广博，他的文章够五辆马车之多。
就是说一个人文采好，指文章中表现出来的典雅艳丽和令人赏心悦目的色彩和风格。
文采，本指事物具有错杂艳丽的色彩，现多指文章中表现出来的典雅艳丽和令人赏心悦目的色彩和风格。一般来说，一篇文章的文采主要通过其优美的语言表现出来。因此，适当地修饰语言是可以达到增加文采的目的的。
扩展资料
文采好的秘诀。
1、巧用排比。排比就是用一组结构相同或相似、意思相关、语气一致的句子或词组成串地排列在一起，用以增强语势，抒发感情，给人以整饬美。
2、巧用比喻。比喻是用具体、浅湿、熟知的事物或道理为喻体，说明或描写抽象的、深奥的、不熟悉的事或理。比喻能使语言生动、形象，恰当的比喻会使你的语言文采斐然。
3、巧用拟人。拟人可以使枯燥的事物变得生动有趣，因而能增加语言的e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad94331审美效果。
4、巧用对偶（对仗）。中学生写文章，当然要以散句为主，但是全用散句就难免单调、散漫，显不出文采。“物相杂故曰文”（《易经 ·系辞》），因而散句中要杂以对偶句、对仗句等。这些整句庄重有力，匀称谐调，能增加文采。
5、巧用通感（移用）。通感就是一种把适用于甲类感官上的词语巧妙地移植到乙类感官上去，使各种感官彼此沟通的一种修辞格。
在日常生活里，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打动或交通，眼、耳、舌、鼻、身各个官能的领域可以不分界限。颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，气味似乎会有锋芒。
参考资料：百度百科-文采