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柳百州风骨的本体柳州喻体风骨。
长吉清才的本体长吉喻体清才。
譬喻（pì yù）是指比喻，例如；劝说。出自于度《荀子·非十二子》：问“辩说譬谕，齐给便利，而不顺礼义，谓之奸说。”及王闿运《储玟躬传答》：“其年遭父丧，在乡譬喻州人，积谷设义仓，以待非常。”内
柳州风骨，长吉清才"是指柳宗元（柳柳州）那样雄健有力的风格,李贺（李长吉）那样清新不凡的才气容。
柳州风骨：柳州指柳宗元;长吉清才：长吉指唐朝杰出的诗人李贺。
柳州风骨，长吉清才”是指柳宗元那样雄健有力的风格,李贺那样清新不凡的才气。
使用的修辞手法是：明喻
意思是：柳百宗元（柳柳州）那样雄健有力的风格,李贺（李长吉）那样清新不凡的才气。出自冰心的《忆读书》，原句如下：因为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句度子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。
扩展资料：
作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。
如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让低知龄读者读来索然无味，自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心奶奶这道篇文章却另辟蹊径。
首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话，一下子抓住了学生的心。
在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到回文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，答缀缓流进了学生的心中，让读者终身难忘。
参考资料：百度百科-忆读书
柳州风骨：柳州指柳宗元。柳宗元唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东（今山西永济），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。但其早年为考进士，文以辞采华丽为工。贞元九年（e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e339793）中进士，十四年登博学鸿词科，授集贤殿正字。一度为蓝田尉，后入朝为官，积极参与王叔文集团政治革新，迁礼部员外郎。永贞元年（805）九月，革新失败，贬邵州刺史，十一月加贬永州（今湖南零陵）司马。元和十年（815）春回京师，又出为柳州（今属广西）刺史，政绩卓著。十四年十一月逝于任所。被贬期间，南方人士颇有向他求学问业者。
长吉清才：长吉指唐朝杰出的诗人李贺。李贺，字长吉，生于贞元七年，卒于元和十二年（即公元790-816年），河南福昌（今河南宜阳）人，家居昌谷，以乐府诗著称。七岁时，就以长短之制，名动京华。时韩文公与皇甫湜览贺所业，奇之，而未知其人。因相谓曰：“若是古人，吾曹不知者；若是今人，岂有不知之理！”会有以瑨肃行止言者，二公因连骑造门，请见其子。既而总角荷衣而出，二公不之信，贺就试一篇，承命欣然，操觚染翰，旁若无人。仍目曰高轩过，曰：“华裾织翠青如葱，金镮压辔摇冬珑；马蹄隐耳声隆隆，入门下马气如虹。云是东京才子、文章钜公。二十八宿罗心胸，殿前作赋声磨空；笔补造化天无功，元精炯炯贯当中。庞眉书客感秋蓬，谁知死草生华风我今垂翅负冥鸿，他日不羞蛇与龙。”二公大惊，以所乘马命连镳而还所居，亲为束发。年未弱冠，丁内艰，他日举进士，或谤贺不避家讳，文公特著《辨讳》一篇，不幸未登壮而卒。
所以，“柳州风骨，长吉清才”是赞扬人具有柳宗元、李贺那般的人品和才学。