作者：成语大世界日期：
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孩子的天性就是好动、好奇copy、好玩，什么都想弄个明白，什么都想试一试，特别是喜欢干些别人没干过的事，你越是强调不让他做的事情，他们的好奇心就会越强，你稍微不注意，他就会去做出我们认为调皮捣蛋的事情来。其实，关键是看我们如zhidao何对待他们的"调皮捣蛋"。
针对孩子调皮捣蛋的行为，家长应该做的是全面了解孩子，找到他这么做的原因，并加以引导。父母应该多与孩子进行沟通，多给孩子表现自己的机会，让他有事可做。
保持一种良好的心态来看待这件事情，调皮zd是学生身心发展方面出现的很正常的现象。针对他们调皮捣蛋的行为，首先要树立正确的态度去对待。
从自身方面来看，要尊重这些学生，不能差别对待；另外也可能因为是我没有营造良好的学习氛围，因此，我要引导学生版对学习产生兴趣。
从学生方面来看，这种学生不一定是品质坏，可能是个性方面表现有偏差，所以要加强对他们的引导；同时请学生家长积极予以配合，会跟家长如实反映他们在学校的表现，并跟家长共同分析原因，商量对策。
对待这权些调皮捣蛋的学生，让这种学生做班级干部，以此增加他们的责任心。对这些学生一多关心，多与他们交流，表扬他们哪怕只是微小的进步。再加上家长的配合，给予孩子更多的关注，学校家长双方面共同努力，相信这样的学生会越来越少。
随着宝宝年龄的增长，原先那个躺在那里四脚朝天只要不让他饿着冻着就不会找麻烦的“小乖乖”是不是开始给你制造问题了呢？呵呵，那面对这些问题，你该保持什么样的心态以及该怎么来解决呢？
秦女士：宝宝一岁左右，刚刚会讲几个双音节单词和单字，但是说的最多和最清楚的竟然是“不、不、不”，而且还落实到行动上：走路不让扶，吃饭不让喂……
分析：宝宝反抗意识的显现意味着他开始有自我意识了。在宝宝逐渐摆脱依赖、走向独立的过程中，他用反抗来吸引更多的关注，并证明自己有能力“独立”了。
对策：这是个好现象，妈妈要用正确的方法和心态来面对。首先自己不能跟宝宝急，在宝宝跟你唱反调的时候要学会“冷处理”，不去过多地指责或者当着宝宝的面向第三者陈述宝宝的行为，那样就加重了宝宝要和你对着干的念头；其次，适当地放手，让他依靠自己的力量去增加自信心，获得成长的机会。
盛女士：宝宝五个月了，他白天表现得很快乐、很满足，但时常会在半夜醒来莫名奇妙地啼哭，且一哭就没完没了，奶也吃饱了，也没有什么生病的症状，难道是宝宝故意捣蛋？
分析：宝宝过了百日后，活动范围渐渐大了起来，特别是妈妈带宝宝到户外玩耍时，他们会看到许多巨大的东西，如大树、高楼、大汽车或者陌生的叔叔阿姨等等，这些不寻常的印象会留在宝宝脑海中，在浅睡期的这些回忆就变成了“噩梦”，从而使宝宝害怕起来。
对策：这时，妈妈要先轻轻地拍打宝宝，随口哼唱宝宝熟悉的摇篮曲，并让他紧紧地贴在妈妈的胸前，以增加宝宝的安全感，帮他渡过认知过程中对陌生环境和陌生人的适应期。
赵先生：宝宝快两岁半了。某一天我们三口一起回家，我用钥匙打开门想推门进去，宝宝不乐意了，连哭带嚷折腾了半天。她非要妈妈先进然后她再进，我最后进才行。最后按照她的安排重新进了一次家才罢休(这是我们家通常进门的顺序)。
分析：两岁左右是宝宝的次序e79fa5e98193e59b9ee7ad94339敏感期，此时有很强的次序感，如果打乱了宝宝认定的次序会让他/她在心理上无法接受，从而大哭大闹。
对策：父母应注意观察、留意和保护宝宝发育中的各个敏感期，等他/她对事物位置的变化不再敏感了，便对事物的独立性及其相互关系的认识有了飞跃。如果在家长的呵护下宝宝平稳度过次序敏感期，那么他长大后无论在工作上还是生活中都会有很强的规则和自律意识。
要解决宝宝的恼人行为，必须理解宝宝行为背后的深层原因，并从亲子互动成长的角度，接纳宝宝的行为，培养和建立宝宝的良好行为习惯，以给予宝宝成长过程中最有力的支持。