作者：成语大世界日期：
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阅读下面的文言文，完成19－22题。
浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。
余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。
（方孝儒《指喻》）
【注】①握：四寸为一握。②膂（l—）：脊骨。③瘳（ch&<41;u）：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。
19.下列句子中加点的词语解释错误的两项是（4分）
A.惧而谋诸医（谋划）B.甚将延乎肝膈（蔓延）
C.疾未易为之（变换）D.积岁月，疲思虑，而仅克之（消除）
20.下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）
A.日服汤剂，而傅以善药 徐以杓酌油沥之
B.不速治，且能伤身 北山愚公者，年且九十
C.虽病在指，其实一身病也 虽人有百手，首有百指
D.终日而愈，艾可治也 彼三晋之兵，素悍勇而轻齐
21.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。
②始以为不足治，而终至于不可为。
22.本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明什么道理？请用自己的话简要回答。（3分）
19.A C（4分，各2分） 20.A B（4分，各2分）
21.①郑君不能确定它是什么，把它给别人看，看的人大笑，认为不值得担忧。
②开始认为不值得整治，最终到了不能够整治。（4分，各2分。有错误酌扣）
22.世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸。（3分。意思符合即可，有错酌情扣分）
翻译：
浦阳县有位青年名郑仲辨，他的身体强壮，面色红润，精神充沛，从来没有生过病！有一天，左手的大拇指生了一个疹斑，肿起来像米粒一般大，郑君疑惧给别人看，看的人哈哈大笑，认为不值得担忧，过了三天，疹粒肿得像铜钱那般大，他更为担忧，又拿给人看，看得人像以前一样笑他。又过了三天，拇指肿得像拳头那般大，靠近拇指的指头，都被它牵引得疼痛起来，e5a48de588b6e799bee5baa6366好象割刺一般，四肢心脏及背脊骨没有不受痛的。郑君心中害怕，就去请教医生，医生看了，吃惊地说：「这是奇特难治的病，虽然病在指头上，其实成了影响全身的病了，不赶快治疗，将会丧失生命。可是刚开始发病的时候，一天就可治好，发病三天以后，要超过十天才能治好；现在病已经形成了，不到三个月不能治瘾。一天治得好，用药草才可。用艾草就可以了！过十天要治得好，用药草才可。到成了重病时，甚至会蔓延到肝脏、横隔膜，不然也可能有一只手臂残废。除非能从内部治它，否则病势不会停止，不设法从外面来治疗，病就不容易治好！」郑君听从他的话，每天内服汤药，又外敷有效的良药。果然到两个月后就好了，三个月后精神脸色才复原。
我因此想到：天下的事故，通常发生在极为细微，隐而不显的地方，最后成为莫大的祸患。最初认为不值得处理，可是最后会变成没有办法处理的地步。当初发生，容易处理时，往往吝惜些微的精力，轻忽它而不加顾虑，等到祸患形成了，花费很长的时间，用尽了脑筋，精疲力竭，才仅仅能把这祸患克服。天下事，像这拇指的，可太多了！我们可以说，一般人能知道的事，一般人自然能处理，在情势上看来虽然危急，却不值得过于惧怕；只有那些发生在一般人不会去担忧的事情上，起初是隐藏着而看不到的，一般人以开玩笑的态度处理它、轻忽它。这就是君子们所深深戒惧的。
从前天下的情形，有像郑先生的身体一样的强壮无病痛吗？爱天下的人，能像郑先生那样爱惜他的身子吗？可是足以成为天下的大患的，何止于像长在郑先生手上的疮痏呢？郑先生对拇指上的疮痏不敢忽视它，只因为没有及时看医生，因而几乎形成大病。何况一般人对问题，总是以非常疏忽态度来看待它，又加上国家久经战乱，民力疲困之后，一般官吏残害剥削百姓，更加速问题的恶化，此种事情加速祸害的形成是非常严重的！侥幸问题还没发生，就认为不必忧虑而不知畏惧，这真能算得上是聪明的做法吗？
我才能低下，不敢筹谋治国大计，而郑先生思虑周密，行事果决，不是久居平民的人。左传不是这样说吗？：「三折肱而成良医。」（一个人曾三次折断手臂，接受那么多的医疗经验，经验有了，自己也就成为疗伤的良手了。）郑先生以后如果居官的话就应该以「拇病」的例子来作借镜。
果：真，实，的确，事实存在。（形容词）
有：存在。(判断动词）
其：如此，这样，这般。虚词，根据整句推测“其”在这里的意思。
通：途径，道路。（名词）
看得懂意思，却翻译不准确实际上你看完zhidao以后似懂非懂
但是写出来的翻译与标准答案有出入，这说明你并没有看懂
是不是这种情况？
如果是的话，给你方案：百度搜索高考历年文言文阅读
其实大部分都是人物传记，每天逐字翻译。准备个笔记本，一内个字认不得的意思就写上去并且留白，下次其他文章不会，把其他文章的例句也抄上去。
还有文言文里头有大量的句式，结构，固定搭配。有的时候容，就是知道每个字的意思也不知道如何翻译，那就可能是这种情况，去问老师就好了
条
释义 tiáo
①<名>枝条；树枝。《与朱元思书》：“疏～交映，有时见日。”
②<名>条理。《屈原列传》：“明道德之广崇，治乱之～贯，靡不毕见。”
③<名>条款；项目。《战国策?秦策》：“科～既备，民多伪态。”
④<动>通达；通畅。《汉抄书?礼乐志》：“声气远～。”
⑤<量>多指长形的物体或列的条项。《旧唐书?刑法志》：“约法为二十～。”【又】指人的性命。《陈州粜米》：“兀的不送了我这～老命。”
教
释义 jiào
①<名>教化；教育。《礼祀?学记》：“百是故学然后知不足，～然后知困。”
②<动>教导；教诲。《师说》：“爱其子，择师而～之。”【又】<名>教诲；指教。《荆度轲刺秦王》：“此此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻～。”
③<动>指示；指点。《促织》：“得无～我猎虫所耶？”
jiāo
①<动>教授；传授知识技能。《孔雀东南飞》：“十三～汝织，十四能裁衣。”
②<动>使；令；让。《琵琶行》：“曲罢曾～善才服，妆成每被秋娘妒。”王昌龄《出塞》：“但使龙城飞将在，不～胡马度阴山。”