作者：成语大世界日期：
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一,基础知识(28分)
1.给加点字注音或根据拼音写汉字.(4分)
小憩( ) 丘壑( ) 瞬间( ) 伶仃( )
xuān腾 ( ) chuō 泣( ) sǒnɡ立( ) ɡū负 ( )
2.词语积累.(3分)
( )然起敬 小心( )( ) 高不可( )
瘦骨( )峋 ( )天撼地 仙露( )浆
3.结合语境理解下列句中加横线的词语不正确一项是( )(3分)
A.那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵……("漫湿"指心灵得到理想的滋润,不再干枯.)
B.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能 应付一切.(前途茫茫指人生道路上遇到重重困难,举步为维艰.)
C.但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光e5a48de588b67a64334彩有力,却在于我们自己掌握.("光彩"的意思是指活得体面,取得一定的地位,受人尊重.)
D.只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其端,也不见其终极.("辉煌"指盛开的紫藤落萝花气势非凡,一片灿烂.)
4.下列句子中成语运用有误的一项是( ).(3分)
A.敌人的进攻锐不可当,我们就快支持不住了.
B.他是一个名副其实的书呆子,除了书本知识,什么都不会.
C.父亲从早到晚都在外面跑生意,深夜回家,已是精疲力竭了
第五单元检测题参考答案
一、基础知识及运用
1．qiáocuì zhàn nèn tǎng
2．攥 虐 霎 叠
3．①忍受，艰苦支持。
②偷偷地笑。
4．①傲然 绝望 ②惊惶 瑟缩
5．①笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞。
②倘若你在梦中看见一只很小的白船儿。
二、古诗文阅读理解
6．①未若柳絮因风起 ②日中不至 对子骂父
7．①不久，一会儿 ②大致，差不多
③约定 ④丢下，舍弃
8．①您爸爸在家里吗?
②谢安在一个寒冷下雪的日子里召集家庭聚会。
9．鹅毛、鸭绒、杨花、梨花、苇絮……凡具有轻盈、洁白特点的事物，形态上与雪花相近，大都可用来作比。
三、现代文综合阅读理解
(一)
10．尊敬老人(意思吻合即可)。
11．他爱小孙子，不希望小孙子受委屈(意思正确即可)。
12．①春天，充满生命活力，多美啊!②我们一家应该去感受春天的活力。③不让孩子们去欣赏春天的美景，多可惜呀。 (言之成理即可得分)
13．①我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。②一霎时，我感到了责任的重大。(答一处即可)
14．一是全家人不分开，一是母亲和儿子的愿望都能实现。
(二)
15．文章叙述了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的过程。
16．这是一个过渡句，在全文两个内容层次间起承上启下的过渡连接作用。
17．应该画出的句子是：“我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。”这些语句，描写了兄弟之间嬉戏玩乐的情景，表现了他们两小无猜、团结和谐的亲情。
18．拟人。蒲公英睡觉，是指它傍晚时花瓣合拢的现象；起床是指它日出后重新开放的现象。
19．并非一直最喜爱蒲公英。最初，只是兄弟间寻开心时才揪掉“这些不引人注意的小花”；后来，通过观察发现了蒲公英的奇妙变化，“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种”。
第五单元检测题
第五单元检测题
一、基础知识及运用
1．为下列词语中加点的字注音：
憔悴 寒颤 嫩 芽 倘 若
2，依据下列词语中的拼音写出汉
zuàn 着小刀 nuè 杀 shà 时 dié 纸船
3，解释下列词语在课文中的含义
①熬：
②匿笑：
4．把下面四个词语按句子语义要求填人适宜的空格
瑟缩 惊惶 绝望 傲然
①我当然得到完全的胜利，于是 走出，留他 地站在小屋里。
②便很 地站了起来，失了色 着。
5．按课文原句填空：
①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上， ，
，妈妈，你会认识我吗?
②母亲， ，不要惊讶他无端人梦。
二、古诗文阅读理解
6．依据上下文提示默写：
①兄女曰：“ 。”公大笑乐。
② ，则是无信； ，则是无礼
7．解释下列文言语句中加点词语的含义：
①俄而( )雪骤。
②撒盐空中差( )可拟。
③陈太丘与友期( )行。
④相委( )而去。
8，翻译下列文言语句：
① 尊君在不?
②谢太傅寒雪日内集。
9．除去课文内的两种比喻，你认为“白雪纷纷何所似”?你只要注意雪花的形态、色彩及其飘落的特点，就可尽情发挥想像力，找到很多优美的比喻来描述纷飞的大雪。
三、现代文阅读理解
(一)阅读课文《散步》中的选段，回答文后的问题。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，他早巳习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
10．“我”决定走大路，“委屈儿子”来照顾母亲的意愿，这表现了“我”怎样的品质?
11，“我”的母亲改变主意要走小路时，为什么要“摸摸孙儿的小脑瓜”?
12．文中划线的语句描写了“我”的母亲放眼小路所看到的景象。请你说一说，母亲看到这些景物，心里会想些什么呢?
13．文中的“我”是一个有家庭责任感的中年人。请从文中找出最能表现他这一特点的描写语句，并写在下面。
14．在第一段文字中，“我”面对分歧要“想一个两全的办法，找不出”。“我”要的是哪“两全”呢?
(二)阅读下面选白课外的文字，回答文后的问题。
金色的草地
蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎——他在前面，我跟在他后面。
“谢廖沙!”——我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。
我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。可真是关!大家都说：“金色的草地，太芙了!”有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了，就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。
从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。
15．请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容。
16．第二段中划线的句子，从全文看有什么作用?
17．从文中画出表现兄弟亲情的句子。你读这些句子有何感受?
18．文章末尾说蒲公英“和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床”，句中运用了什么修辞手法?蒲公英“睡觉”、“起床”的真正含义是什么?
19．童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗?尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法。
四、作文
在你成长的过程中，亲人们无不对你倾注着关心和疼爱。请你在下面这个题目的空格上填人一个亲人的称谓(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外祖父、姥姥、叔叔、姑姑、小姨、大舅……)，然后写一篇500字左右的作文。
我和××
初一语文基础知识测试卷
一、选出拼音完全正确的一组（ ）
A 冼星海（xǐ） 颔首（hàn） 残垣（yuán） 瓦砾（lì） 唐弢（tāo）
B 胆怯（què） 抱歉（qiàn） 咳嗽（sòu） 倚靠（yǐ） 调集（diào）
C 胳膊（bō） 浸渍（zǐ） 押解（jiè） 雪蒿（hāo） 着落（zháo）
D 登载（zǎi） 胸脯（pú） 崭新（zhǎn）享受（xiǎnɡ）怪癖（pǐ）
二、写出字形完全正确的一组（ ）
A．鼻涕 马齿苋 嘎然颓唐 劣绅
B．虐待 署名 街巷瞌睡 腊纸
C．薄荷 不能自己 鞠躬 和睦 窖口
D．和煦 羞恼掰玉米破绽 稳妥
三、改正下列成语中的别字
1 认劳认怨（ ） 2 病入膏育 （ ） 3 千军一发 （ ）
4 直接了当（ ） 5 一番风顺 （ ） 6 如火如茶（ ）
7 情不自尽（ ） 8 汗流浃背 （ ） 9 永往直前 （ ）
10 有侍无恐（ ） 11 相题并论（ ） 12 专心致至 （ ）
四、选出短语结构完全不相同的一项（ ）
A．掌握规律 群众满意 参观展览 细心观察 B．阳光灿烂死海不死 苏州园林 音容笑貌
C．神色慌张宏观世界竞选州长团结涣散 D．精神振作振作精神 英雄人物十分美丽
五、在横线上填上恰当的名词短语
1．今天老师讲了________。 2.________是美丽的。
3．我课余最喜欢听________。 4.________轻轻吹拂着。
六、把下列词扩展成短语并注明结构类型
1、学习 2、观察 3、春天
4、集体 5、爱 6、热烈
七、紧缩下列短语并指出短语类型
用了三个月的时间完成了这项重要实验
提高分析问题和解决问题的能力
香山的令人留连忘返的红叶
多么精彩的文艺演出
八、把下列词语都用在“教师”前边，组成一个复杂名词短语
两位优秀 我们学校的有三十年教龄的
九、用符号法标出下列短语结构
1、认真讨论 2、技术资料 3、精通业务 4、精神振奋 5、身体健康
6、动荡不安 7、运载火箭 8、 改革工资制度 9、研究一下 10 排除纠纷
十、划出下列句中的形容词短语
1．我们要把话说得既明白又生动。 2．你要严肃认真的检查自己的错误。
3．节日的天空门广场庄严而美丽。 4． 中国人民是勤劳、勇敢、乐观的人民。
十一、选出全是形声字的一组（ ）
A 雾 山管 钢 B 采 纲 材河
C 背 园 梨 牧 D 揽病恃固
十二、改正用错的标点
1、谁也不知道那件事发生在哪一天？（ ）
2、今天上课写《作文》：我的一天。（ ）
3、请勿随地吐痰！！！（ ）
4、你就讲讲你是怎样坚持“课外阅读”的吧！（ ）
十三、阅读回答
（一）他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个
八分体的字：《铁流》。
他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。
“你买这本书吧?——这本比那一本好。”
他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e98193335诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不寻常的人。
我一翻那定价：一元八角！
“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸，我只听见一个声音在问我：
“一块钱你有没有？一块钱！”
“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
“我卖给你，两本，一块钱。”
什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上竖着寸把长的头发，牙黄
羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
1、选出全是形声字的一组( )
A、劝 音 看 翻 B、瘦 有 本视 C、架 模钱 脸 D、袖 定 顿 安
2、文中“这本书”是指__________。
3、画线句子的本体是________，喻体_______。
4、我断定对方“一定是一个不平常的人”的依据是( )
A.一块钱卖给我两本。 B．他的形象不同于其他人。
C．对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告。
5、“我”的话低得连自己都听不见，为什么“他”却知道“我”的钱不够？从文中找出两个依据。
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________
6、把文中“瘦得教人担心”改成“非常的瘦”好不好？为什么？
7、“我很惊异地望着他，”很惊异的原因是( ）
A、他知道这本书比那本好。 B、他的外貌打扮不同于他人。
C、两本书他居然只卖一块钱。 D、他不是书店的主人，却这样慷慨的卖书。
8、选文中的肖像描写在课文中是第__________次出现的。文中标点“；”作用是_________________
__________，从哪几方面来刻画他的外貌：表现了他怎样的思想性格________________________。
（二）阅读后填表
他没有注意到我的窘相，扬着眉毛，一半正经一半好像故意逗人似的，用他那肥厚的手掌在
书上拍一拍，又用粗糙的手指嗤啦嗤啦地捻那张灰绿色厚布纸的封面：
“哪里贵？你看这纸……”
鲁迅先生团起浸湿的纸，揉烂了，把它放进炉子里，他擦干两手，将另外三张空白毛边纸收
起，小心地翻阅着墨笔写的文稿：一篇《清贫》。一篇《可爱的中国》。
小而好看的嘴，明快单纯的眼睛，笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子。
选段 出处 作者文中的人物刻画的手法 揭示的思想性格 在文中作用
1
2
3
十四、作文
要求：
1、要运用恰当的动词，贴切的形容词来描绘下面提出的情况。
写完后用“_________________”将动词、形容词划出来。
动词、形容词各不得少于5个。
字数在300字以内。
根据所提情况，写一篇文章，记叙这件事。
体育课前，王勇同学没做准备活动就“跳山羊”，结果把脚给崴（wǎi）了。
初一语文基础知识测试卷答案
一、D
二、D
三、1、任 2、盲3、钧 4、截5、帆6、荼7、禁 8、浃9、勇 10、恃11、提 12、志
四、C
五、略
六、略
七、1完成实验 动宾短语2提高能力 动宾短语3香山红叶 偏正短语4文艺演出 偏正短语
八、我们学校的两位有三十年教龄的优秀教师
我们学校的有三十年教龄的两位优秀教师
两位我们学校的有三十年教龄的优秀教师
九、1、〔认真〕讨论2、（技术）资料 3、精通业务 4、精神振奋 5、身体健康
6、动荡<不安> 7、（运载）火箭 8、改革工资制度 9、研究<一下> 10、排除纠纷
十、1、即明白又生动 2、严肃认真 3、庄严而美丽 4、勤劳、勇敢、乐观
十一、D
十二、1？改为。
2我的一天 作文
3 ！！！改为！
4 “你就讲讲你是怎样坚持课外阅读的吧！”
十三、（一）1、C2、《铁流》3、手指、竹枝 4、C5、话声太低低头，不敢看他的脸
6、不好。原文能表现“我”对鲁迅先生的关心或对鲁迅先生健康的担心
7、C8、三；隔开并列的分句；脸色、头发、衣着、胡须、烟嘴；倔强，刚直不阿或正直
（二）
选段 出处 作者 文中人物 刻画手法 揭示的思想性格 在文中作用
选段1《一面》 阿累 内山完造 神态、动作、语言描写 会做生意 烘托中心，为写鲁迅做陪衬
选段2《同志的信任》 唐弢 鲁迅 细节描写，动作描写 对工作认真谨慎突出中心，鲁迅是共产党人值得信任的同志
选段3 《第二次考试》 何为 陈伊玲 外貌描写 有活力、有朝气、热情 烘托人物形象、给读者留下深刻印象，突出中心，引起下文
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2009-2010学年度初中学业水平考试
七年级语文试卷
试卷说明：
1、本试卷共五大题，30小题。
2、考试时间120分钟。试卷满分120分。
3、请将第Ⅰ卷的答案按题号顺序填涂在答题卡上；将第Ⅱ卷答案直接写在试卷上。
4、考试结束后监考员将答题卡与试卷一并收回。
祝考生考试顺利！
………………………………………………………………………
分卷 第Ⅰ卷 第Ⅱ卷 总分
得分
第Ⅰ卷 选择题（共9题 共18分）
第Ⅰ卷
*请将本卷答案按题号顺序填涂在答题卡上
一、语言的积累与运用（1-9小题，18分）
1、下列书写没有错别字的—项是
A．海枯石烂 千姿百态 惊慌失措 历历在目
B．黯然缥缈 苦心孤诣 恍然大物 水波粼粼
C．骇人听闻 小心冀冀 随声附和 莽莽榛榛
D．踉踉跄跄 塞翁失马 爱慕虑荣 更胜一畴
2、下列各组词语中加点字注音全部正确的一组是
A、骸骨（hái） 冰雹（báo） 静谧（yì） 峰峦（luán）
B、点缀（zhuì） 轻盈（yíng） 螽斯（zhōng） 飞甍（móng）
C、连亘（gèn） 篝火（gōu） 高垣（yuán） 睥睨（pìnì）
D、窟隆（lóng） 弥（mí）漫 葱茏（chōnglóng）喙（zhuó）
3、下列词语中解释有误的一项是
A、黄晕（昏暗不明亮） 澹澹（水波荡漾的样子）
B、卖弄（炫耀） 宛转（形容声音圆润柔美）
C、禅心（佛教指清静，无杂念） 暖树（温暖的树）
D、梦寐（睡梦） 别枝（另一个枝头）
4、下列作家、作品、年代、体裁搭配有误的一项是
A、曹操……《观沧海》……东汉末年……古诗
B、王湾……《次北固山下》……唐朝……五律
C、辛弃疾……《西江月》……宋朝……词
D、马致远……《天净沙•秋思》……元代……词
5、下列关于《论语》与孔子的判断，不正确的一项是
A、《论语》是一部记录孔子言论的语录体的散文集，属于先秦诸子散文，作者是孔子。
B、《论语》包括《学而》《为政》等20篇，篇与篇没有逻辑联系，每篇内有若干章。
C、孔子是我国古代最伟大的教育家，是儒家学派的创始人，被历代统治者尊奉为至圣先师。
D、《论语》以简洁凝练的语言、生动深邃的警句与具体形象的描绘，开创了一代艺术风貌。
6、下列句子中，只有一组反义词的一项是
A、海水疯狂的汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
B、柱距采用我国柱廊的传统样式，明间宽紧邻的两个次间较窄……
C、由俭入奢易，有奢入俭难。
D、我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！
7、结合语境，填入横线处最恰当的一项是
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰， 。
A、尊严就是勇猛 B、尊严就是自己
C、尊严就是飞翔 D、尊严就是盘旋
8、下列句子中，没有语病的一项是
A、家用净水器的迅速普及正说明了人们对饮用水的质量。
B、进行技术革新以后，这个厂的产品质量有了很大提高。
C、他的音容笑貌，谆谆教诲时时浮现在我的眼前。
D、从大量的事实告诉我们：破坏环境，必然要受到大自然的惩罚
9、假若你正忙于作业，一同学来问你题目，下列哪项回答最为恰当
A、请你耐心地等我把作业完成了，再来教你。
B、对不起，我自己的事还没做完呢，你另请高手吧。
C、等我把这题做完了，再一起讨论好吧。
D、等我做完作业，你再来请教吧。
第Ⅱ卷
第Ⅱ卷 非选择题（共21题 共82分）
*请将本卷答案直接写在试卷上
二、用工整美观的汉字默写（10-14题，4分）
10、向江面的冷雾散下圆圆的网，___________________。
11、__________________，思而不学则殆。
12、《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：________________，_______________。
13、《次北固山下》一诗中富有新事物寓于旧事物中的哲理的句子是：___________________， ____________________。
得分
14、_________________，终为土灰。_________________,志在千里。
三、现代文阅读（15-22题，20分）
（一）阅读《风筝》语段，回答问题（15-18题，10分）
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说．就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。
我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。
15、文中所说的“精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?（2分）
_______________________________________________________¬¬_____________
16、“我”曾设想过补过的方法，为什么无法补过，心只得沉重着?（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、“我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了”此句用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
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18、幼小时候对于精神的虐杀的这一幕为什么二十年来毫不忆及，原因是什么？（3分）
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得分
(二)阅读《金色的草地》，回答文后的问题。（20-25题，10分）
金色的草地
蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎——他在前面，我跟在他后面。
“谢廖沙!”——我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。
我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。可真是美!大家都说：“金色的草地，太美了!”有一天，我起得很早去钓鱼e799bee5baa6e4b893e5b19e337，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了，就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。
那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。
19、第二段中划线的句子，从全文看有什么作用?（2分）
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20、文章末尾说蒲公英“和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床”，句中运用了什么修辞手法?蒲公英“睡觉?、“起床”的真正含义是什么?（3分）
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21、童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗?尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法。（3分）
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22、读完本文，你是否想到了沈复的《童趣》，想想我们从两位作者身上学到了什么？（2分）
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得分
四、文言文阅读（23-28题，18分）
（一）阅读《陈太丘与友期》，回答问题(23-25题，9分)
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
23、解释下列句中加点的词。
（1）与友期行¬¬_______（2）去后乃至_______
（3）尊君在不_______（4）相委而去_______
24、元方对友人的评价是¬¬_______________，从而课文想告诉我们____________________的道理。
25、有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
得分
（二）阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题（26-28题，9分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，
孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
26、翻译下列句中加点的词。（2分）
（1）故天将降大任于是人也_______（2）出则无敌国外患者________
27、翻译下面的句子。（4分）
然后知生于忧患而死于安乐也。
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28、谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解。（3分）
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得分
五、作文（29-30题，60分）
（一）小作文（10分）
29、同学们，愉快的假期就要来了，你有什么打算吗？请你用你的笔，书写你的假期计划吧。题目自拟，字数200字左右。
（二）大作文（50分）
30、有人说：花开花落是自然界的一种最平常不过的现象。人生如同花开花落,有花开时的灿烂,就会有花落时的凄惨,没有谁能够跃过其中的某一个过程。你对此有何看法？请联系自己的经历、体验、见闻和认识，谈谈对“花开花落”的理解和从中引发的思考。
要求：
1、自拟题目（写在作文栏第一行）。
2、字数不少于600字。
3、文体不限（诗歌、戏剧除外）。
基础知识复习与检测
第一部分
选择题
1．选出读音有误的一项（e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad94335 ）
A．瞬（shùn）间 一霎（shà）间 纳罕（hǎn） 卑（bēi）微
B．啜（chuò）泣 迂（yū）回 倔（jué）强 头晕目眩（xuàn）
C．扒（pá）窃 立即（jí） 堕（duò）落 果实累累（léi）
D．冉冉（rǎn） 痴（chī）想 洗濯（zhuó） 玲珑剔（tì）透
2．选出字形、读音都正确的一项（ ）
A．缀（zhuì）连 玷（diàn）污 嬉（xī）戏 繁弦（xián）急管
B．报酬（chóu） 呵（kē）责 奢（shē）望 猝（cù）然长逝
C．迸（bèng）溅 黄晕（yùn） 卑鄙（bì） 酝（yùn）酿
D．贮（chǔ）蓄 澄（chéng）清 骸（hái）骨 小心翼翼（yì）
3．选出读音都正确的一项（ ）
A．喑（yīn）哑 惊惶（huáng） 滑稽（jī） 日转（zhuǎn）星移
B．潜（xián）行 静谧（mì） 狩（shòu）猎 芊芊（xiān）细草
C．喧嚣（xiāo） 哀号（háo） 劫掠（lüě） 苦心孤诣（yì）
D．花蕾（lěi） 栖（xī）息 寂寥（liào） 踉踉跄跄（qiàng）
4．选出加红字读音都相同的一项（ ）
A．着眼 着手 着陆 衣着
B．勉强 强迫 强行 强词夺理
C．嫌恶 凶恶 憎恶 厌恶
D．附和 应和 唱和 搅和
5．选出有错字的一项（ ）
A．鞭策 收敛 浓阴 瘦骨嶙峋
B．隐秘 喧腾 诱惑 禄禄终生
C．零落 诅咒 贪婪 多姿多彩
D．雏形 稀疏 信服 不可磨灭
6．选出没有错别字的一项（ ）
A．低回 禀告 厄运 异国它乡
B．嘹亮 蹂躏 伫立 险象迭生
C．宛转 希零 清冽 花枝招展
D．眩耀 澄澈 清致 水波粼粼
7．选出有两个错字的一项（ ）
A．响晴 葱茏 幽雅 篡夺
B．峰峦 预兆 崩塌 委屈
C．弥曼 合算 绝别 荫蔽
D．贮满 瑟缩 清洌 笼罩
8．选出错别字最多的一组（ ）
A．遥遥在望 高插青暝 碧瓦飞甍 一丝不苟
B．闲情逸志 一页孤舟 轻飞慢舞 变化无长
C．更胜一畴 惊慌失挫 心旷神怡 阴晴园缺
D．突如奇来 忍俊不禁 夜色苍茫 绝处逢生
9．选出有错别字的一句话（ ）
A．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
B．我丈夫和我专心至志，像在梦幻中一般，艰辛的研究。
C．我永远追求安静的工作和简单的家庭生活，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
D．春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有些人自然不喜欢这种紧张的旋律。
10．选出加红字意思都不一样的一项（ ）
A．凝思 凝视 凝望
B．绝交 绝缘 络绎不绝
C．温故知新 故乡 依然故我
D．危楼 正襟危坐 危险
11．选出解释不正确的一项（ ）
A．磅礴：气势盛大 黛色：青黑色
B．舒活：舒展，活动 训诫：告诫，教导
C．纳罕：惊奇，诧异 收敛：收拾整齐
D．泯灭：丧失 怡然：安适、愉快
12．选出解释不正确的一项（ ）
A．黯然缥缈：远远的看不分明 始悟：才明白
B．忍俊不禁：忍不住笑。 静谧：安静
C．厄运：不幸的命运 猝然：突然
D．竦峙：高高的挺立。 连亘：连绵不断
13．选出加红字解释有误的一项（ ）
A．市肆：市，集市。肆，店铺 历历在目：清楚
B．人不知而不愠：生气，发怒 传不习乎：老师传授的知识
C．可望不可即：靠近、接触 卑微：微小
D．与朋友交而不信乎：真诚，诚实 获益匪浅：非、不
14．结合语境解释加红词有误的一项（ ）
A．还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
酝酿：这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
B．鸟儿唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。
宛转：声音圆润柔媚
C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
花枝招展：迎风摆动
D．那最轻盈的，站得最高的云，叫卷云。
轻盈：形容卷云像女子的动作体态一样轻巧优美
15．下列加红词语运用不恰当的是（ ）
A．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶从中，蝈蝈在窃窃私语。
B．美国宇航员代表全人类访问了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的标志牌。
C．这时，那些农作物已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
D．可是，等到鸟们渐渐长大，羽毛渐丰。一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。
16．选出下列作品、作家、出处、朝代或国籍不搭配的一项（ ）
A．《风筝》 鲁迅 《野草》 现代
B．《紫藤萝瀑布》 宗璞 《铁箫人语》 当代
C．《皇帝的新装》 安徒生 《安徒生童话和故事选》 丹麦
D．《荷叶母亲》 冰心 《往事》 当代
17．选出作家、作品、出处、朝代或国籍搭配不正确的一项（ ）
A．《童趣》 沈复 《浮生六记》 清代
B．《观沧海》 曹操 《步出夏门行》 东汉末年
C．《钱塘湖春行》 白居易 《白氏长庆集》 唐代
D．《咏雪》 刘义庆 《世说新语》 晋朝
18．选出最富有表现力的词语填在横线上（ ）
我在破获秘密的同时，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样________地来偷作没出息孩子的玩艺。
在我国北方，人们却让蝉________了你的名声。
A．苦心孤诣 篡夺 B．偷偷的 掠夺
C．苦心孤诣 抢夺 D．费心麻烦 抢走
19．选出最富有表现力的词语填在横线上（ ）
盲孩子伸出一只手，接过那只萤火虫。他只觉得手心里痒酥酥的，是一只小虫子在爬。他________地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔细细的看着，它多么希望看见这只会发光的萤火虫啊！
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色________了世界上的一切。
A．急不可待 覆盖 B．迫不及待 掩藏
C．忍俊不禁 遮盖 D．情不自禁 主宰
20．选出句子中加红词感情色彩有变化的句子（ ）
A．这些在我看来都是笑柄，可鄙的。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子。
C．因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？
D．有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措的飞起逃窜。
21．选出没有用到比喻的一句（ ）
A．我蹲下身子背起了母亲，妻子也蹲了下来，背起了儿子。他们都很轻，但我和妻子都是慢慢的，稳稳的，走得很仔细，好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。
B．天上的云，真是姿态万千，它们有的像羽毛，轻轻的飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着。
C．空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
D．向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
22．选出只用了拟人一种修辞方法的句子（ ）
A．这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
B．有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措的飞起逃窜。
C．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
D．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
排序题
23．请将下列语句排列出正确的顺序
①就要虚心向有经验的人学习
②我们要学会看云识天气
③云能够帮助我们识别阴晴风雨
④在反复的观察中掌握规律
⑤预知天气变化
⑥这对工农业生产有着重要的意义
⑦留心观察云的变化
默写
24．以丛草为林，以虫蚁为兽，____________，____________，____________，____________。
25．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，________________，_______________，
________________，________________。
26．像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，____________。____________。____________。
27．曾子曰：“____________，任重而道远。____________，不亦重乎？____________，____________？”
28．____________，江春入旧年
29．____________，洪波涌起
30．____________，水面初平云脚低
31．____________，小桥流水人家。
用原文回答问题
32．面对父亲朋友的责骂，小元方是怎样不卑不亢回答的？
33．对于谢太傅“白雪纷纷何所似”的问题，两个晚辈分别是怎样回答的？
34．请写出《论语》中阐述学习与思考之间关系的句子。
35．请写出《春》中描写花的完整的一句。
第二部分
解释下列句中画线词语的意思
1．他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
2．拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏……
3．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
4．于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别……
5．对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
6．在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流
7．钻之弥坚，越坚，钻的越锲而不舍。
8．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
9．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
10．这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
11．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
12．一张含蓄了许多愁苦和力量的脸……
13．他时而激情满怀，时而义愤填膺……
14．十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来……
15．他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄……
16．那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来……
17．晦暗了又明晰，明晰了又晦暗……
18．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
19．当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静……
20．我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁……
21．忽而张目①嗔视，表现出②叱咤风云的盛怒……
22．这里看不到任何东西，和前几天令人“毛骨悚然”的单调没有任何区别。
24．现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步……
25．他们的燃料已经告罄……
26．这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。
27．……然而却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。
28．阴霾笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。
29．斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境……
30．老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹……
31．……是屈辱的心灵在抽搐吗？
32．……恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮……
33．而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。
判断下列语句使用了什么修辞手法
1．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
2．也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。
3．Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！
4．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
5．帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
6．他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！
7．人类在历史上的生活正如旅行一样。
8．你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。
9．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
10．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
11．痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！
12．每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
13．挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
14．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
15．弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
16．“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不停地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。
17．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
18．她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
19．我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。
判断下列语句中加红词语的词性
1．一老一少走到伤心崖，后退（ ）了几（ ）步（ ），突然，半大的斑羚朝前飞奔（ ）起来，差不多同时，老斑羚也快速（ ）起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘（ ），纵身一跃，朝山涧对面（ ）跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一钩，也从悬崖上蹿跃（ ）出去；这（ ）一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度（ ）也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。
2．我们（ ）的扬子江、黄河，可以（ ）代表我们的民族精神（ ），扬子江及黄河遇见（ ）沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡（ ）地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。
3．一个（ ）身高五（ ）英尺左右的人，两肩极宽阔（ ），仿佛要挑起（ ）整个生命的重荷（ ）及命运的担子，而他给人明显的印象（ ）就是他能担得起。
4．它的眼睛闪闪有光，并且目光（ ）十分坦率（ ）；它的耳朵也长得好（ ），并且不大不小，不像牛耳太短，驴耳太长；它的鬣毛正好衬着它的头，装饰（ ）着它的颈部，给予（ ）它一种（ ）强劲而豪迈的模样（ ）；它那下垂的尾巴覆盖着、并且美观地结束着它的身躯的末端（ ）；马尾和鹿、象等的短尾，驴、骆驼、犀牛等的秃尾都大不相同（ ），它是密而长的鬃毛构成的，仿佛这（ ）些鬃毛就直接从屁股上生长出来（ ），因为长出鬃毛的那个小肉桩子很短。
参考答案
第一部分
1．D 2．A 3．A 4．A 5．B 6．B 7．C 8．B 9．B 10．D 11．C 12．A 13．C 14．C 15．B 16．D 17．D 18．A 19．D 20．B 21．A 22．B
23．③⑤⑥②①⑦④
24．以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
25．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
26．人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。
27．士不可以不弘毅 仁以为己任 死而后已 不亦远乎
28．海日生残夜
29．秋风萧瑟
30．孤山寺北贾亭西
31．枯藤老树昏鸦
32．君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
33．兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
34．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”
35．下面中的任何一句都可以
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
第二部分
一、
1．秘密 2．鉴定和欣赏 3．形容人声喧闹 4．告别的歌
5．热烈而深切 6．远古 7．镂刻不停，比喻有恒心有毅力。锲：刻
8．辛辛苦苦一年到头这样做 9．整齐地排列着 10．很不一样
11．气势之盛可以直冲云霄 12．包含 13．胸中充满了正义的愤恨
14．从旁鼓动人做某事 15．隐约 16．忘了自己
17．昏暗，这里指迷惘糊涂的意思。 18．赞美看到的事物好到了极点。
19．声音突然中止 20．皱着眉头，形容忧愁的样子
21．①生气地看 ②形容威力极大 22．形容十分恐惧
24．瘦弱 25．财物已经用完 26．死亡的期限
27．泛指虫类，比喻碌碌无为的人 28．压抑沉闷的气氛
29．无论进或退都处在困境之中 30．比较起来，略微好一些
31．（心灵）因痛苦而颤抖 32．声音大得惊人
33．两个人或两件事互相配合，使二者能力作用好处得到充分展示。
二、
1．拟人 2．排比 3．反复 4．比喻 5．反复 6．反问 7．比喻
8．比喻 9．比喻 10．排比（反复） 11．排比 12．反复 排比 13．拟人
14．比喻 15．比喻 16．排比 17．比喻 18．排比 19．引用
三、
1．动词 数词 量词 动词 形容词 名词 名词 动词 代词 名词
2．代词 动词 名词 动词 形容词 名词
3．量词 数词 形容词 动词 名词 名词
4．名词 形容词 形容词 动词 动词 量词 名词 名词 形容词 代词 动词