作者：成语大世界日期：
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句子：他脸上惊愕的表情，丝毫copy没有消退。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。
笑→_惊愕______→___疑惑____→笑
理解：儿子刚刚爬到梯子的最高一级，是胜利的笑，但听到爸爸的故事之后，很是百惊讶，用惊愕的表情，但是他跳下来之后他爸爸并不是像故事里的度爸爸那样对他，他感到疑惑，听完爸爸的解释，他开心的笑了。
2.目的是借景发挥，给儿子讲道理，给儿子留下深问刻的印象。
当儿子从梯子上跳下来时，爸爸接住儿子是为了让他明白，人与人之间还答是有信任的。
3.梯子在文中出现了6次，起到了承上启下的作用。
描写观众的句子:
观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
这句话运用了比喻的修辞手法。
生动形象的写出了观众对梅兰芳这位久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情。来
描写演员的句子:
歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身源段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
这句话运用了比喻的修辞手法。
形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点,。
1不能删掉。因为此句不仅描述了孩子的高兴快乐 而且 与后zhidao来爸爸用打手和声音制止他 产生一种反差，表现出 事情的严肃性和重要性 也起到承上启下的回用处、
2不行，因为这样的牢牢固固 结结实实的句式 和两次词语的重复使用 表现出 父亲用力的答抱住了孩子 ，在气势上显得有力量 表现出 相信人的信服力
1、本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育。
2、 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑
3、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
用“还没熟透的橘子”来写出孩复子的脸色发青、难看。
表现了儿子紧张、害怕的神情。
②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。
用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润、灿烂。
表现了儿子激动、兴奋的神情。
4、儿子之所以“比刚才还要疑惑”，是因为之前对听到“那个爸爸说接却没制接”感到不能理解，现在对“自己的爸爸说不接却接了”，更不能理解。
5、两个爸爸，两种教育，我赞赏第二种。因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范zhidao心理，容易导致孩子人生交际中的信任危机，难于与人相处。而第二个父亲对孩子进行的是爱的教育，教育孩子要懂得相信别人，对孩子的人生是积极的引导。
个人理解，愿对你有所帮助！