班级涣散怎么办-班级人心涣散

学生整体成绩老是提不上来，怎么办呢?接受这个班时学生人心涣散，纪律上更是一盘散沙，学习也不尽人意。做班主任的我努力整顿班级的班风，学风。经过一个学期的有效地管理与教育，学生的纪律倒是好转好多，也增强了集体观念，可是这一学期过去了，学生整体成绩依然处在原地踏步的状态，处于年级的末流，大多数学生学习很用功，但为什么那些学生的成绩也老是提不高?
　　学生整体成绩不提高，我这个班主任难洗其咎。唉，感觉好失败!真有种急流勇退的想法，但问题还是要解决的。请老师们帮出谋划策，看看问题出在哪了，我该怎么办?
　　觉得这个问题的确较棘手，我觉得可以采用以下的几点措施：
　　一、争取家长积极的配合老师。近年来在社会上流行的新的“读书无用论”很盛行，特别是笔者所在的农村。我曾遇到一个家长，他多次要女儿中途辍学。我问他为什么时?他说：“一个女孩子没有必要读那么多书，成绩又没有在年级的前三名。即使初中毕业后也是到外地打工，不如现在就出去打工。现在读书每年我要供她几千元，如果去打工倒可以补贴家中几千元，一进一出那可就是一万多。”最终经过我给他做的大量工作，还是留在了学校。另外有部分家长的想法是我的孩子成绩不好，叫我们老师不要为难自己的孩子。直接跟我们老师说是来混个毕业证的。今年我们针对这种情况有效的开展了“家长学校”工作，其中的一个重要内容就是向家长讲“知识改变命运”的观点，有部分家长的观念有所改变。
　　二、激发学生的学习兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师”，如果我们老师能调动学生的学习兴趣使学生“乐学”，那就不可能学生的整体成绩不提高了。我为了使学科教学更生动一些，把学生的注意力吸引过来。课堂上趣味性要强一些，如我在数学课上讲数学史、做数学游戏来使学生对数学产生兴趣。
　　三、利用英雄、名人的求学事迹来教育学生。我在2008年12月开展了一个活动：学习神7航天员的事迹。特别是我讲到航天英雄刘伯明的中考英语曾得零分，我给学生一起学习了他的事迹。原来，刘伯明初中就读的农村学校，当时英语课只开半年，没有正规的英语老师，所有学生在中考时都被英语拉了分。但即使是在一门没有分的情况下，刘伯明也考入了县里的一中。 刘伯明进入高中后在英语学习上格外下功夫。父亲刘志生说：“他连走道、干活时，都在背单词。” 到了高三，刘伯明的英语已从弱项变成强项。即使是现在，在航天员队伍中，刘伯明的英语也是最出色的。学生很受感动，纷纷说：“我们现在的基础要比刘伯明好的多，另外我们之所以各课成绩不理想还是自己不够努力。今后我们要向刘伯明学习，争取取得优异的成绩。”
　　四、还要发掘学生的力量，让他们一帮一的结对子。学生在学习过程中出现疑问，有一部分学生可能找到老师，寻求老师的帮助，当然也有些胆小的学生不敢找老师。如果学生结对子就可以随时询问同伴，得到同伴的帮助，这样也可以减轻老师的负担。我在结对子是一般采用的优势互补的原则。我将理科较好的学生与文科较好的学生结对子，这样两人互相帮助、共同进步。
　　五、班主任作为班级的“主心骨”，科任教师齐心协力。课任教师的配合和支持很重要，要不然很不好搞。班级不是班主任一个人的，没有课任教师的支持是不行的。所以要和科任教师多沟通、交流。争取他们的支持。我班的几个科任教师和我合作的很愉快，英语老师利用晚自习前的十分钟左右的时间让学生读书，数学坚持每天一题，化学老师经常利用课余找习题出错的学生给他们纠错等。最后在我们所有老师的努力下在2003年的中考中我班在同层次的班级中名列前茅，当年我也被评为“江陵县优秀班e79fa5e98193e59b9ee7ad94335主任”。
　　六、教师要提高个人的人格魅力。教师应该注意自己的言行，我很喜欢的一句话是：学高为师，身正为范。教师的不良习惯，对学生的影响很大。我记得自己读初一时的一个数学老师是外地的人，一口方言。另外这个老师有个很不好的毛病，喜欢上课抽烟。他的烟瘾特别大，三十岁出点头，牙齿都熏黑了。我不喜欢这个老师，本来我的数学基础很好，但由于不喜欢这个老师导致我对数学课也不上心了，成绩也是直线下滑。

首先要分析人心涣散的原因，是在这个班级或者说学校呆下去，前景不好、不理想、还是学生素质不高消极怠慢？
人，是在有了目标后，才有方向来；有了信心后，才有能力； 有了方法后，才有成绩；有了关怀后，才有感激；有了奖励后，才有动力；有了信任后，才有团结。
学生大了，有了自己的想法，那么做什么决定前，一定要自征求他百们的意见，最忌讳只用嘴讲大道理，
要给他们权力！

可以在班级里尝试开开比主题班会更有意义的活动，比如说拔河！是最具凝聚力的活动，也可以组织一次集体春游度！

另外，班级内人心涣散的主要原因应该是没有压力，学生每天游手好闲，校园生活枯燥无聊，当然变得懒散怠慢！这是毋庸置疑的！
可是尝试和班级同学沟通！
其实学生都那么大了，该对自己负责了。遣送回家吧，如果不想读书回家打工来得更好。呆在学校不读书干什么，父母浪费钱就是让他们去学校睡觉的？骂两顿，如果还不好你也不用操心了，他们的未来他们自己负责。

那和你还有你们班主任的管理与教育有关联。我是一个班长，我们班不是实验班，但是我们班确能与实验班抗衡，无论是文化成绩、体育成绩或是音乐成绩，甚至获得的荣誉不次于实验班，这是为什么呢？zhidao那是因为我们班主任她无视无刻关注着我们，时刻了解我们的心理情况，而且要引发我们的学习兴趣。而你身为班委，则必须起带头作回用，不要求你的成绩多么拔尖，只要有中上就可以，主要还是你从管理，纪律，甚至是劳动或者你不擅长的东西你都要抢头个去做，因为只你有做了，他们才会心甘情愿去做，这一点，身为班委，特别是班长必须具备的。这些东西没必要去理论，他们如果有理性就不会导致班级涣散。对了，顺便告诉你，班上的同学不可以管得太严，可适当跟他们开开玩笑，使他们有和你亲近的意识，起码之间不能有隔阂。咱们管是该管，但不可因为管而失去友谊。记住，人际答关系也是决定一个人成功与失败的关键……