⒓请写出第③段“我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人”—句中“有心人”所包含的两层意思。（4分）
①这孩子记着明天
e69da5e887aae79fa5e98193364是父亲节，并为自己的父亲准备鲜花（礼物）；（2分）
②这孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨让我作为送给父亲的礼物。（2分）
⒔联系上下文，品读父亲的语言，回答下列问题。（6分）
⑴父亲给“我”送钱时说：“咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛！”这表现了父亲对儿子怎样的感情？
表现了父亲为子女付出时不分彼此，还生怕子女不接受的无私情怀。（3分）
⑵父亲向“我”要书时，试探着问，“能不能把你写的书给我几本，带回去给庄上的人翻翻？”这表现了父亲怎样的感情？
一方面表观了父亲以儿子取得的成就为自豪，同时还能反映出父亲从来不认为应该向儿女索取什么。哪怕是几本书也觉得有些难为情。（3分）
⒕文章最后写道：“我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱，沉默了好一阵子。”请说说“我”在沉默中想到了什么。（6分）
①父母的爰是多么宽厚、无私，令人感动。
②和这份爱相比，自己为父母做得太少，心中不安；
③今后，一定要多关爱父母，用行动回报这份世间最伟大的爱。
⒖试想，如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨，那么，“我”会不会把它作为父亲节礼物送给父亲呢？为什么？（6分）
答：会作为礼物送给父亲。（1分）
这一枝康乃馨虽小，但在这个父亲的节日里有特殊意义，能够代表“我”的心。（2分）
“我”借这一枝康乃馨表达对父亲的爰。
不断呼叫（2分）
1
“他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。”说的是故事中的闺女已经病故，但是病家和医生怀着各自的目的互相敷衍，造出了一个给e79fa5e98193e59b9ee7ad94334过世的人开无字药方的丑剧。寥寥数语抓住了画面的焦点，产生了强烈的讽刺效果。封建道德的积毒埋藏在社会的泥淖中波澜不惊，但被鲁迅揭于纸笔的时候却让人震怒。这不是说鲁迅的文学技巧有多高超，而是说，他有着一颗勇于对沉默的惯性，说“不”的心。
2
“这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上轿。进来时，看见父亲的脸色很异样。”父亲对一切都了然于心，但他面对医生厚颜无耻的言行只是不欢，甚至不敢当面指责他。内在的明了和外在的无力产生了强烈的对比，让读者不胜唏嘘。这就是所谓吃人的封建礼教，我们可以理解鲁迅内心的悲愤。
3
“我的父亲沉思了一会，摇摇头。”这一细节出现了两次，表现父亲的内心潜藏的愤怒和不甘。或许我们可以联想到，在江湖术士堂而皇之地招摇撞骗而科学和理智遥遥无期的旧社会，他那时能做出的最大的反抗就是说“不”。所以，反复出现的这句话流露出的其实是鲁迅先生最深的悲凉。
4
《父亲的病》是一个有着抒情风格，而战斗意味却很浓郁的批判小说。整体上，我对父亲焦急守候表现出的人性之美丽，与医生对父亲毫不负责的封建人伦之丑恶形成强烈的对比。细节上的对比更是无处不在。"立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。"这是对全文的小结。强烈的戏剧冲突之感提醒我们，这样的封建人伦，我们还有什么保留它的必要？是时候宣战了，为了一个更美好的未来。
文中详细地描述医生开的药方,有什么用意
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